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Introducción Pequeña guía del caminante Gracias por sumarte a esta utopía Elena, Elenita... traductora de objetos. Ruth Harf Primer paso Abrir la puerta para salir a pasear A modo de bienvenida Titiriteros, pasajeros en almas de otros Inicio de este camino Segundo paso La construcción de los personajes como voz de las metáforas Los momentos de la creación En la historia está la llave ¿Hay momentos en el proceso creativo? Ocho momentos para la creación 1. La idea inicial 2. El boceto. Mane Bernardo y su rigurosidad apasionada en la delicadeza del trabajo creativo 3. Los materiales. Camino en busca de la coherencia 4. La construcción. Corporización de la metáfora 5. La gestación del encuentro 6. Salir a la palestra. El aula, el teatro, los contextos 7. Evaluación, análisis, ajustes. Espacios de expansión para los personajes 8. Diarios de viaje. ¿Qué vino a decirme este personaje? Tercer paso Acompañamiento a quienes están creando su personaje. El rol del maestro Utopías y realidades Experiencia en los institutos de formación docente Cuestiones pedagógicas a considerar Una clase, fogón de encuentros Cuarto paso Los títeres como resistencia de la utopía Arte y encuentros, puentes de resiliencia 1. Los títeres y las Madres de Plaza de Mayo 2. El regalo del maestro Ernesto Sábato 3. De equivocaciones y desencuentros 4. De aislamientos y libertades. El encuentro en penales y hospitales 5. Las comunidades de nuestra tierra profunda 6. La calle, el no-lugar habitado 7. De festivales, y la búsqueda del que no puede venir Quinto paso Quiero agradecerte, querida hermana... Viviana Aragno, inmensa docente y artista Sexto paso A modo de despedida Pasajera en las fronteras ELENA SANTA CRUZ Te invito a caminar juntos este libro, como un sueño de encuentro atemporal. Llamaremos pasos al camino recorrido. Pasos a tu ritmo, pasos que acompañan y pueden andarse y desandarse. Pasos, para que en la próxima esquina avances, gires, te tomes un mate o un descanso. Para que tus tiempos sean tuyos. Y, cuando hayamos terminado cada tramo, nos detendremos a descansar y reflexionar. En recreos, lapsos para abordar otros saberes, para cambiar el aire, para encontrarnos con amigos; una pausa para poder seguir el viaje. Serán momentos para ver y escuchar valiosos testimonios de vidas, para acercarte a historias, a obras de arte, a canciones que suman imágenes y sentires a este tiempo y constituyen experiencias diversas que nos nutren. Gracias por sumarte a esta utopía y continuar creyendo que escribimos y leemos para encontrarnos y estar juntos. Subamos al sueño, los títeres invitan. Elena Santa Cruz La autora recorre el camino de su actividad titiritera, la construcción del objeto, el boceto de la escenografía, los conjuntos de personajes. La actividad artística, social, comunitaria y sanitaria realizada en diversos ámbitos y territorios. Presenta a sus maestras y maestros en los espacios de aprendizaje y experimentación que albergaron su formación. Invita a ver y a escuchar valiosos testimonios de vidas, a acercarse a historias, obras de arte, canciones que sumen imágenes y sentires a este tiempo y constituyen experiencias diversas que nutren.

Titiritera De Utopias - Santa Cruz Elen - Novedades Educativas

ISBN: 9786316603104
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Introducción Pequeña guía del caminante Gracias por sumarte a esta utopía Elena, Elenita... traductora de objetos. Ruth Harf Primer paso Abrir la puerta para salir a pasear A modo de bienvenida Titiriteros, pasajeros en almas de otros Inicio de este camino Segundo paso La construcción de los personajes como voz de las metáforas Los momentos de la creación En la historia está la llave ¿Hay momentos en el proceso creativo? Ocho momentos para la creación 1. La idea inicial 2. El boceto. Mane Bernardo y su rigurosidad apasionada en la delicadeza del trabajo creativo 3. Los materiales. Camino en busca de la coherencia 4. La construcción. Corporización de la metáfora 5. La gestación del encuentro 6. Salir a la palestra. El aula, el teatro, los contextos 7. Evaluación, análisis, ajustes. Espacios de expansión para los personajes 8. Diarios de viaje. ¿Qué vino a decirme este personaje? Tercer paso Acompañamiento a quienes están creando su personaje. El rol del maestro Utopías y realidades Experiencia en los institutos de formación docente Cuestiones pedagógicas a considerar Una clase, fogón de encuentros Cuarto paso Los títeres como resistencia de la utopía Arte y encuentros, puentes de resiliencia 1. Los títeres y las Madres de Plaza de Mayo 2. El regalo del maestro Ernesto Sábato 3. De equivocaciones y desencuentros 4. De aislamientos y libertades. El encuentro en penales y hospitales 5. Las comunidades de nuestra tierra profunda 6. La calle, el no-lugar habitado 7. De festivales, y la búsqueda del que no puede venir Quinto paso Quiero agradecerte, querida hermana... Viviana Aragno, inmensa docente y artista Sexto paso A modo de despedida Pasajera en las fronteras ELENA SANTA CRUZ Te invito a caminar juntos este libro, como un sueño de encuentro atemporal. Llamaremos pasos al camino recorrido. Pasos a tu ritmo, pasos que acompañan y pueden andarse y desandarse. Pasos, para que en la próxima esquina avances, gires, te tomes un mate o un descanso. Para que tus tiempos sean tuyos. Y, cuando hayamos terminado cada tramo, nos detendremos a descansar y reflexionar. En recreos, lapsos para abordar otros saberes, para cambiar el aire, para encontrarnos con amigos; una pausa para poder seguir el viaje. Serán momentos para ver y escuchar valiosos testimonios de vidas, para acercarte a historias, a obras de arte, a canciones que suman imágenes y sentires a este tiempo y constituyen experiencias diversas que nos nutren. Gracias por sumarte a esta utopía y continuar creyendo que escribimos y leemos para encontrarnos y estar juntos. Subamos al sueño, los títeres invitan. Elena Santa Cruz La autora recorre el camino de su actividad titiritera, la construcción del objeto, el boceto de la escenografía, los conjuntos de personajes. La actividad artística, social, comunitaria y sanitaria realizada en diversos ámbitos y territorios. Presenta a sus maestras y maestros en los espacios de aprendizaje y experimentación que albergaron su formación. Invita a ver y a escuchar valiosos testimonios de vidas, a acercarse a historias, obras de arte, canciones que sumen imágenes y sentires a este tiempo y constituyen experiencias diversas que nutren.

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