«Tengo un alumno con TDAH? ¿y ahora qué hago?»«Nuestra hija ha sido diagnosticada con TDAH? ¿por dónde empezamos?» Este libro nace para responder, de forma clara y práctica, a esas preguntas que aparecen cuando el diagnóstico deja de ser teoría y se convierte en realidad cotidiana. Aquí encontrarás más de 100 medidas concretas para acompañar a niños con TDAH en los distintos contextos donde se desarrollan: el centro educativo, el aula, el hogar y la intervención individual. Las propuestas abordan situaciones reales como la adaptación de exámenes y evaluaciones, el manejo de la hiperactividad en clase, la implementación de programas de detección precoz en el centro, las primeras actuaciones en casa, cómo hablar con tu hijo sobre el diagnóstico o qué actividades pueden estimular la atención de manera eficaz. Una guía directa, aplicable y organizada para transformar la incertidumbre en acción. Porque el diagnóstico no es el final de nada: es el punto de partida para intervenir mejor.