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El Trastorno del Espectro Autista (TEA) es una condición del neurodesarrollo que impacta principalmente en la comunicación, la interacción social, la flexibilidad cognitiva y la conducta. Esta guía está dirigida a familias, docentes y profesionales que acompañan a niños dentro del espectro. Desde un enfoque claro, práctico y basado en evidencia científica, ofrece herramientas concretas para comprender el autismo y acompañar con sensibilidad, conocimiento y eficacia. ¿Qué encontrarás en esta guía? ? Explicaciones claras y actualizadas sobre el TEA y su base neurobiológica.? Principales señales de alerta según la etapa del desarrollo y orientaciones para el diagnóstico.? Áreas clave de intervención profesional y abordajes recomendados.? Estrategias prácticas para aplicar en casa y en el ámbito escolar.? Respuestas a las preguntas más frecuentes de las familias. Porque comprender el autismo no es solo conocer un diagnóstico, sino aprender a mirar el mundo desde otra forma de procesarlo. Y cuando comprendemos, podemos acompañar mejor.

Guia Tea Tomo 1 - Melanie Wirtz - Neuroaprendizaje Infantil

ISBN: 9786319094589
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El Trastorno del Espectro Autista (TEA) es una condición del neurodesarrollo que impacta principalmente en la comunicación, la interacción social, la flexibilidad cognitiva y la conducta. Esta guía está dirigida a familias, docentes y profesionales que acompañan a niños dentro del espectro. Desde un enfoque claro, práctico y basado en evidencia científica, ofrece herramientas concretas para comprender el autismo y acompañar con sensibilidad, conocimiento y eficacia. ¿Qué encontrarás en esta guía? ? Explicaciones claras y actualizadas sobre el TEA y su base neurobiológica.? Principales señales de alerta según la etapa del desarrollo y orientaciones para el diagnóstico.? Áreas clave de intervención profesional y abordajes recomendados.? Estrategias prácticas para aplicar en casa y en el ámbito escolar.? Respuestas a las preguntas más frecuentes de las familias. Porque comprender el autismo no es solo conocer un diagnóstico, sino aprender a mirar el mundo desde otra forma de procesarlo. Y cuando comprendemos, podemos acompañar mejor.

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