'En una época donde la infancia parece sitiada por el consumo, los algoritmos y la promesa de ¿atajos bioquímicos¿ hacia la felicidad o el rendimiento, Juan Vasen nos invita a habitar un territorio de entrecruzamientos. Allí donde las sinapsis se encuentran con el jugar transferencial, este libro propone una mirada crítica y necesaria sobre el uso de psicofármacos en la niñez. Descreyendo de fronteras disciplinarias inexpugnables, Vasen apuesta por una clínica donde la medicación no sea un fin en sí mismo, sino ¿cuando es necesaria¿ un medio para abrir camino al juego. Frente al avance de un lenguaje tecnocientífico que intenta ¿completar¿ lo que falta, el autor rescata la experiencia analítica como aquello que suplementa: que agrega algo nuevo, singular y vital a la historia de cada niño. Fantasmas y pastillas es un manifiesto en favor de la delicadeza, el tacto y la construcción de lazos integradores en tiempos de desamparo. Una obra imprescindible para analistas, educadores y profesionales de la salud que se niegan a aceptar la obsolescencia de la escucha frente al avance del marketing diagnóstico. Juan Vasen es un reconocido médico psicoanalista especializado en niños y adolescentes. Con una vasta trayectoria en la docencia y la clínica, ha dedicado su obra a interrogar los límites del diagnóstico y la medicalización, promoviendo siempre una ética que prioriza la singularidad del sujeto por sobre las etiquetas del mercado. Dr. Juan Vasen: Psicoanalista y Médico Especialista en Psiquiatría Infanto Juvenil. Ex Residente y Jefe de Residentes del Hospital de Niños ¿Ricardo Gutiérrez¿. Ex Docente de Farmacología. Desempeñó varias jefaturas y sub jefaturas en el Hospital ¿Carolina Tobar García¿. Cofundador y ex coordinador del Programa Cuidar Cuidando. Miembro del Consejo Asesor del Forum Infancias. Autor de Postmocositos (2000), Contacto animal (2004), Fantasmas y pastillas (2005), La atención que no se presta: El ¿mal¿ llamado ADD (2007), Las certezas perdidas (2008), El mito del niño bipolar (2009), Una nueva epidemia de nombres impropios: El DSM5 invade la Infancia en la clínica y las aulas (2011) y Autismos: ¿Espectro o diversidad? (2015) y Cuando las neurociencias descarrilan (2017), ¿Niños o cerebros? (Noveduc, 2019), Diez claves para comprender el padecimiento infantil y juvenil (2022) y Generación algoritmo (2025)'