La pieza teatral Kaspar trata sobre el sometimiento y la destrucción de un joven inocente y embrutecido por falsos valores sociales. La obra, que según Handke podría tomarse como una investigación verbal, no muestra lo que realmente sucede o sucedió con Kaspar Hauser, sino que muestra lo que es posible hacer con alguien. Por su parte, la pieza El Pupilo quiere ser Tutor fue escrita sobre los ecos de las protestas y huelgas europeas que sucedieron a la revuelta juvenil francesa de mayo de 1968 y tras la invasión soviética a Checoslovaquia. En esta obra que privilegia la acción por sobre las palabras, Handke plantea las relaciones de poder a través de un tutor decididamente dominante y su pupilo que lo imita, buscando superarlo y reprimiendo al mismo tiempo sus deseos de enfrentarlo. El recurso utilizado en El Pupilo... es exactamente opuesto al de Kaspar, sin que se pronuncie una sola palabra. Aquello que Kaspar lograba por extralimitación, El Pupilo... lo consigue por omisión. Mientras que en Kaspar las palabras resultan un tormento hasta llegar a un vacío absoluto, en El Pupilo... se llega al mismo resultado por un camino diferente: el vaciamiento de contenido no ya de las palabras sino de las acciones de la obra. HANDKE PETER Peter Handke nació el 6 de diciembre de 1942 en Griffen, Austria. Hijo de Maria Sivec y Erich Schönemann, pasó parte de su infancia en Berlín Este antes de regresar a Austria en 1948. Estudió derecho en la Universidad de Graz, aunque abandonó la carrera tras la publicación de su primera novela. Se vinculó al grupo literario Forum Stadtpark y al movimiento Grupo 47. Su obra abarca novela, teatro, poesía y ensayo, con títulos como El miedo del portero al penalti y Kaspar. También trabajó como guionista y director de cine. En 2019 recibió el Premio Nobel de Literatura.