El juego y la clase Ensayos críticos sobre la enseñanza post-tradicional Daniel Brailovsky Las ideas de clase y juego están en el centro de un dilema pedagógico fundamental. Y por eso las discusiones acerca del encuentro entre dispositivos de enseñanza y propuestas lúdicas -que ocupan un lugar central en el debate educativo- no son sólo debates metodológicos, sino que constituyen también la expresión de una sostenida contienda entre modelos educativos que, bajo distintas denominaciones, ha atravesado la historia de la pedagogía. Este libro se estructura a partir de una pregunta: si la clase tradicional, blanco de toda pedagogía crítica y de toda didáctica innovadora, fuera capaz de adecuarse al espíritu pedagógico de estos tiempos, pero sin dejar de ser una clase, si se tomaran todas las oportunidades que abren sus grietas: ¿en qué podría convertirse? ¿Por medio de qué procedimientos, qué metáforas, es posible concebir una clase post-tradicional? ¿Qué formatos, qué acciones, qué objetos representarían la esencia de un nuevo dispositivo de clase? BRAILOVSKY DANIEL Maestro jardinero. Doctor en Educación. Licenciado en Educación Inicial. Profesor de Educación Musical. Magíster en Educación. Profesor investigador en UNIPE, docente en FLACSO y en el ISPEI Sara Eccleston. Autor, entre otros libros, de: Estrategias de escritura en la formación. La experiencia de enseñar escribiendo Noveduc, 2014 , El juego y la clase: Ensayos críticos sobre la enseñanza post-tradicional Noveduc, 2011 , La escuela y las cosas. La experiencia escolar a través de los objetos Homo Spiens, 2012 , Didáctica del Nivel Inicial en clave pedagógica Noveduc, 2016 y Pedagogía entre paréntesis Noveduc, 2019 .