Este libro aporta un recurso actualizado para trabajar habilidades transversales al proceso de estudio con alumnos que finalizan la Primaria o comienzan la Secundaria. Las actividades planteadas apuntan a lograr un alto desarrollo metacognitivo y a que los estudiantes conozcan su propio perfil. Incluye ejercicios para desarrollar estrategias fundamentales: habilidades de lectura, técnicas de estudio y memorización, y destrezas para rendir exámenes, entre otras. A la vez, realiza un análisis crítico de las nuevas tecnologías y de las modificaciones que producen en nuestra manera de aprender, de relacionarnos y de estar en el mundo. Con lenguaje actual y accesible, genera un registro de cómo los chicos interactúan digitalmente hoy en día y sugiere cómo emplear la tecnología para optimizar los procesos de aprendizaje y estudio. Además, propone a los docentes que conozcan desde la mirada de sus alumnos el mundo digital y los paradigmas que lo rigen. Esta obra adecua a la nueva era un material que ya ha sido incorporado a la currícula de cientos de escuelas y que cuenta con miles de ejemplares vendidos. TRESCA MARIA María Tresca es licenciada en Psicopedagogía por la Universidad Católica Argentina. Realizó estudios de posgrado en Neuropsicología en la Universidad de Belgrano y cursó la Maestría en Psicología Cognitiva en la Universidad de Buenos Aires. Es cofundadora y directora de Aprendizaje sobre Ruedas, proyecto que impulsa la innovación educativa desde las neurociencias. Con más de quince años de experiencia, asesora instituciones públicas y privadas, capacita docentes y ha trabajado en equipos de psicopedagogía de hospitales de la Ciudad de Buenos Aires. También se desempeña como docente de posgrado en programas de inclusión y aprendizaje.