Quien lea este libro encontrará prácticas de salud y educación atravesadas por las tensiones propias de una época de ampliación de derechos para colectivos históricamente subordinados. Es un trabajo de gran utilidad para quienes se desempeñan en el campo de la salud y de la educación, así como para las personas interesadas por las infancias y adolescencias actuales. Esta obra presenta desarrollos en torno a las infancias y adolescencias, al entrelazar género, subjetividad y salud colectiva. Identifica el modo en que las asimetrías sociales entre los géneros determinan diferencialmente el proceso salud-enfermedad-cuidado en cada ciclo vital, y promueve un enfoque preventivo y de calidad de vida hacia las etapas de vida siguientes. Se incluye la dimensión subjetiva mediante el concepto de modos de subjetivación generizados. Y se incorpora también una experiencia de trabajo en un colegio secundario, con el malestar entre los géneros que se expresó en situaciones de abuso, denuncias y acciones de autodefensa denominadas escraches, surgidas frente a la impunidad por falta de respuesta eficaz del mundo adulto. Es indispensable para quienes quieran incluir una perspectiva de subjetividad en la Educación Sexual Integral ESI . TAJER DEBORA Débora Tajer nació en 1967 en Buenos Aires, Argentina. Es licenciada y doctora en Psicología por la Universidad de Buenos Aires UBA , magíster en Ciencias Sociales y Salud por FLACSO CEDES, y egresada de la Residencia en Psicología Clínica del Hospital Braulio Moyano. Se desempeña como profesora adjunta en las cátedras Introducción a los Estudios de Género y Salud Pública Salud Mental II en la Facultad de Psicología de la UBA. Dirige el Programa de Actualización en Género y Subjetividad, es cofundadora del Foro de Psicoanálisis y Género de la APBA y ha colaborado con organismos internacionales como OPS, OMS y