CONSTRUCCION DE CIUDADANIA III - EN LINEA - 978-950-46-5166-6SINOPSISLa propuesta de Santillana en línea ofrece herramientas propias de cada disciplina para la construcción del conocimiento y permite bordar contenidos actualizados y en profundidad. INDICESECCIÓN IReflexión ética: las personas y la vida en sociedad, 61. La sociedad global, 8¿Qué es la globalización?, 8 La dimensión territorial de la globalización: ¿Una aldea global?, 9 Los aspectos negativos de la globalización La dimensión económica: formas de producción y consumo, 11La dimensión social: nuevas formas de socialización, 12La dimensión cultural: ¿mundialización de la cultura?, 13Construyendo el conocimiento. La mirada de Bauman sobre el consumo, 14 Explorando otras fuentes. Comprar, tirar, comprar, 15 Actividades finales, 162. El poder y la política, 18Sociedad y poder, 18 El poder y la dominación, 19El poder político y el Estado, 20La coacción y el consenso: ¿por qué obedecemos?, 21 Legitimidad de origen y legitimidad de ejercicioEl poder entre los Estados, 22 Una mayor interdependenciaMás allá de los límites del Estado, 23 Explorando otras fuentes. ¿Cuál es el "país más poderoso"?, 24Construyendo el conocimiento. El poder de la comunicación y la post-verdad, 25 Actividades finales, 26Proyecto de trabajo 1. Tomar conciencia sobre el uso de las energías renovables, 28 Proyecto de trabajo 2. Historias de vida en tiempos de globalización, 30SECCIÓN IIDerechos humanos, 323. Ser humanos nos da derechos, 34Los derechos humanos, 34El contexto en el que "surgieron" los derechos humanos, 35La ONU y la Declaración Universal de Derechos Humanos, 36El papel de los Estados frente a los derechos humanos, 37 La violación de los derechos humanos La violencia doméstica es violación de los derechos humanosEl Sistema Universal de Derechos Humanos, 38 La Organización de las Naciones Unidas La necesidad de una justicia internacional El Estatuto de Roma y la Corte Penal InternacionalEl Sistema Interamericano de Derechos Humanos, 40 La OEA y la Corte Interamericana de Derechos Humanos Derechos humanos que brindan protección especial Los derechos de los menoresConstruyendo el conocimiento. La protección de los derechos en acción, 42Explorando otras fuentes. Los derechos de los niños y niñas en la obra de Berni, 43Actividades finales, 444. Construyendo los derechos humanos en la Argentina, 46Los derechos humanos, una perspectiva integral, 46El terrorismo de Estad, 47Los organismos de derechos humanos, 48 El movimiento de derechos humanos durante la democracia, 49Construyendo el conocimiento. La Antropología forense: una ciencia para recuperar la identidad, 50¿Derechos protegidos? El trabajo, la vivienda y la lucha por una vida digna, 52Los derechos de los niños, 53Los derechos de las mujeres, 53 Actividades finales, 545. Derechos humanos en el mundo de hoy, 56¿Se cumplen los derechos humanos?, 56Distribución de la riqueza y desigualdad, 57 ¿Cómo se combate la inequidad?El hambre en el mundo, 58Las nuevas guerras, 59Los migrantes y los refugiados, 60 Un poco de historia Rechazo y discriminaciónConstruyendo el conocimiento. Política migratoria, 61Los problemas ambientales y los derechos humanos, 62Explorando otras fuentes. Problemas ambientales, 63El derecho a la salud, 64 Género, niñez y personas mayores, 65 Los derechos humanos de los mayoresActividades finales, 66Proyecto de trabajo 3. Un mapa de las migraciones en el mundo actual, 68Proyecto de trabajo 4. Construyamos entre todos un mundo con derechos, 70SECCIÓN IIIIdentidades y diversidades, 726. Somos en la sociedad de la información, 74Internet y la sociedad de la información, 74 Hacia una inteligencia colectiva, 75 La economía del conocimientoNosotros e internet, 76 La transformación de los medios masivos en internet Nosotros y las redes Construyendo el conocimiento. Internet: ¿una herramienta para la democratización de la ciudadanía?, 78Explorando otras fuentes. Jóvenes e internet, 80 Actividades finales, 827. Culturas e identidades en un mundo global, 84 Qué entendemos por cultura, 84Otras definiciones de cultura, 85 Un conjunto de significados Cultura e identidad Diversidad de culturas, 86 La globalización y las prácticas culturales Una cultura global Resistencias a la globalizaciónConstruyendo el conocimiento. Luces y sombras del mundo global, 88Explorando otras fuentes. Mundiales: cuando nos sentimos más argentinos, 90Actividades finales, 928. La identidad como derecho, 94Desde el día en que nací, 94 El derecho a la identidad, 95 La identidad como obligaciónAbuelas por la identidad, 96 Un "Indice de abuelidad"Derecho a la identidad cultural, 97 Proteger nuestros datos y nuestra identidad, 98Algunas recomendaciones, 99 Construyendo el conocimiento. Los límites de la diversidad cultural, 100Actividades finales, 102Proyecto de trabajo 5. Un debate sobre el uso de las redes sociales, 104Proyecto de trabajo 6. Un documental transmedia sobre un tema cultural, 106SECCIÓN IVCiudadanía participativa, 1089. Distintas formas de organizar y ejercer el poder, 110Poder, politica y gobierno, 110 Los regimenes politicos, 111 La democraciaFormas de gobierno democráticas, 112El parlamentarismo, 113El presidencialismo, 114 El equilibrio de poder en los gobiernos presidencialistasEl semipresidencialismo o semiparlamentarismo, 115 Formas de gobierno no democráticas, 115Construyendo el conocimiento. Cómo funcionan los gobiernos: mucho más que el diseño de las instituciones, 116Explorando otras fuentes. El poder político expresado a través de la pintura, 117 Actividades finales, 11810. El gobierno de la Argentina, 120La Constitución Nacional organiza el gobierno, 120Representativo, republicano y federal, 121 El Poder Legislativo Nacional, 122 El funcionamiento del CongresoLa sanción de las leyes, 123 Funciones de control del Poder Legislativo El Poder Ejecutivo Nacional, 124 La elección del presidente y del vicepresidente El Poder Judicial de la Nación, 125 Otras funciones del Poder JudicialLos gobiernos provinciales, 126 El equilibrio entre nación y provinciasExplorando otras fuentes. La Casa Rosada tiene historia, 127Actividades finales, 128Proyecto de trabajo 7. Nos organizamos en la escuela: los centros de estudiantes, 130Para ubicarte en el tiempo, 134El trabajo por proyectos, 138Recursos en linea para ampliar lo aprendidoEn las páginas 62, 115, 127 y 135.

---

Características adicionales:

• Accesorios incluidos: No aplica
• Es marca destacada: No
• Edad máxima recomendada: 17 años
• Autor: VV. AA.
• Colección del libro: En Línea
• Tapa del libro: Blanda
• Material de la tapa del libro: No Aplica
• Género del libro: Secundaria
• Editorial del libro: SANTILLANA
• Subgéneros del libro: Ciclo orientado
• Título del libro: Construccion De Ciudadania Iii - En Linea
• Coautores: No Aplica
• ISBN: 9789504651666
• Altura: 28 cm
• Es marca TOM: No
• Escrito en imprenta mayúscula: No
• Condición del ítem: Nuevo
• Idioma: Español
• Edad mínima recomendada: 15 años
• Tipo de narración: Manual
• Cantidad de páginas: 144
• Año de publicación: 2016
• SKU: 9789504651666
• Traductores: No Aplica
• Peso: 473 g
• Ancho: 22 cm
• Con realidad aumentada: No
• Con páginas para colorear: No
• Con índice: Sí